1) Когда ребёнок ссорится с бабушкой, то для меня это однозначно ситуация на 10 баллов. Дело в том что бабушка сама ведёт себя неподобающим образом, очень агрессивно, обзывается. Порой у меня даже возникает ощущение что я как воспитатель в детском саду. Соответственно когда ребёнок "возвращает" бабушке её же поведение, она начинает сильно возмущаться и кричать что я плохая мать. Но она правда причинила столько зла ребёнку, что он уже не может сдерживать свои эмоции. И кроме всего прочего, получается что это практически единственный случай, когда ребёнок меня не слушает. И как объяснить ребёнку что так себя вести нельзя, если бабушка ведёт себя так (и еще хуже) регулярно. Самый сложный для меня вопрос - мам, а почему она не несёт за это наказания?
2) Ситуация на 9 баллов, когда ребёнок не хочет учить уроки для подготовки к школе. У нас занятия раз в неделю по воскресеньям. Соответственно всю неделю ребёнок кое-что делает, но не в том объёме, в котором нужно. И очень злится когда я отрываю его от игры. Установить единое время почти невозможно. И каждую субботу одна и та же ситуация - завтра идти на занятия, а уроки в полном объёме не сделаны. Каждый раз слёзные клятва что это в последний раз. Он может сидеть до пол-второго ночи или встать рано с утра и доделывать задание, так как ему хочется пойти и нравится там заниматься. Но сделать вовремя никак. То есть на данный момент ему игры важнее занятий.
3) Когда ест может по 10 раз отвлечься, дойти до меня и что-то спросить. Это ситуация баллов на 7. Или может отойти из за стола, спросить у меня что-то, потом по дороге заиграться в какую игрушку и вообще забыть что он ест, пока я не напомню. Сначала я думала ему скучно есть одному на кухне, так как я работаю в другой комнате. Я оборудовала ему место для принятия пищи рядом с собой. Ситуацию это не изменило никак. Но стоит признать что я сама ем за компьютером, практически не отрываясь от работы, урывками.